350 références pour le développement relationnel et l'apprentissage de la gestion non-violente des situations de conflit.
Le 20 juillet 2011 est une date importante sur le chemin de la reconnaissance de l'éducation à la gestion non-violente des conflits. Une cinquantaine de sénatrices et sénateurs français ont en effet déposé une proposition de loi prônant l'introduction de la formation à la résolution non-violente des conflits à tous les niveaux du système éducatif français.
Cette proposition de loi est le fruit d'un long travail effectué par les élu-e-s en collaboration avec un collectif d'associations durant la "Décennie 2001-2010 de promotion de la culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde" votée en 1998 par l'Assemblée générale de l'ONU.L'enjeu est fondamental : modifier le Code de l'éducation ainsi que le contenu de la formation du personnel éducatif pour y intégrer l'objectif d'éducation à la résolution non-violente des conflits.
Déja en mai dernier, Monique Sassier, Médiatrice de l'Éducation nationale et de l'enseignement supérieur recommandait dans son rapport de mettre en œuvre des formations qui permettent aux enseignants et aux personnels de l'éducation d'apprendre la gestion des situations conflictuelles. Elle apporte aujourd'hui des précisions sur ces recommandations dans un entretien qu'elle a bien voulu nous accorder pour ce numéro spécial "Guide de Ressources 2011-2012".
NVA a rassemblé dans ce Guide de nombreux outils éducatifs pour aider à la mise en place de telles formations ainsi qu'un répertoire d'organismes, classé par département, pour construire et accompagner vos projets. La nécessité de se former à la gestion non-violente des conflits dès l'école est largement admise. Commençons maintenant !
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